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El presente es un informe presentado al Relator Especial sobre el Derecho a la Educación de la Organización de las Naciones Unidas, el señor Kishore Singh. La información que se presenta es un resumen de las problemáticas en torno al derecho a la educación, por ejemplo, los problemas de acceso a este derecho consagrado en la Constitución Nacional, por motivos de discriminación xenofóbica, de la que niños y niñas en calidad de refugiados son las principales víctimas.

 

Se reportan también las limitaciones en la disponibilidad de infraestructura que obliga padres de familia a enfrentar cada año, verdaderas peleas por conseguir un cupo en alguna institución educativa estatal y una vez que lo consiguen es en un establecimiento muy apartado de sus lugares de vivienda. Los costos que los padres de familia deben sufragar para materiales escolares y uniformes desdice la gratuidad de la educación, como consta en la Ley de Educación Bilingüe aprobada a inicios del año 2011. Estos inconvenientes resultan en la deserción escolar y un temprano ingreso al mercado laboral de los estudiantes.

 

En conclusión, pese a la enorme inversión estatal en educación, existen problemas de fondo que no se superan los problemas de fondo que aquejan al sistema educativo nacional. El informe recomienda la socialización y cumplimiento del acuerdo Nº 337 para evitar la discriminación en razón de la nacionalidad de los estudiantes, mejorar la infraestructura de los centros educativos, facilitar el acceso a la educación, inclusión para personas con rezago escolar y con capacidades especiales y campañas orientadas a la prevención del maltrato físico y sexual, que se puedan denunciar y sancionar estos casos sin revictimizar a los niños y niñas que han vivido tal situación.

 

 

icon Información en torno al estado de la Educación en el Ecuador 2012 (1.23 MB)